Кейсы
Кто раскрывает таланты
Чему обучится ребенок
Анонс мероприятий
Факультеты
+7123 456 78 90
Полгода от первого занятия до настоящей сцены
благодаря индивидуальному маршруту развития, разработанному для ребенка действующими мастерами сцены
Балет, современный танец и театр без крика, боли и травм
Школа творческого развития для детей и подростков от 3х до 16 лет с любым уровнем подготовки
Возможна оплата материнским капиталом
развиваем физически, духовно и эмоционально за счет внимательного отношения к каждому ребенку
В эпоху ИИ обучаем думать, рефлексировать
г. Зеленоград, Савёлкинский проезд, д. 2, этаж 4
ювелирная работа педагогов
Развитие навыков ребёнка: результативно и безопасно
Видим каждого. Учитываем данные, темп и характер ребёнка
Высокие требования к педагогам:
Профессионализм + действующая практика на сцене + знание детской психологии
У нас высокие стандарты, при этом: не навреди — главная заповедь в работе всех педагогов. Никаких экстремальных растяжек и сравнения с «лучшими»
Творческая диагностика
пробный урок, по результатам которого педагог определяет:
- возрастную группу
- уровень ребёнка
- подходящий факультет
- сильные стороны
- что нужно развивать
- рекомендованный маршрут
План обучения, выстроенный под конкретного ученика
-индивидуальный маршрут развития ребёнка, он фиксирует, над чем ребёнку работать в первую очередь и как именно он придёт к результату. Формируется после творческой диагностики.
На данном этапе вы получаете конкретный ответ на вопрос «Что выбрать: балет, танец или театр».
Искусство развивает личность
Дисциплина формирует характер
Среда раскрывает потенциал
Не сценой единой
Почему еще к нам приводят детей
неочевидные причины:
Амбиции родителя по отношению к ребенку
Решение
мы понимаем эту мотивацию и мягко направляем её. Ребёнок занимается в своём темпе, без попыток реализовать чьи-то несбывшиеся мечты
Ребёнок ничем не увлечён
Решение
танец или театр часто становятся «делом жизни». Даже если ребёнок не станет артистом, он приобретёт уверенность, осанку и вкус, которые останутся навсегда
Ребенку сложно в коллективе
Решение
в нашей школе дети попадают в доброжелательную среду, заводят близких друзей и учатся работать в команде
Непонятно, есть ли у ребёнка талант
Решение
мы видим каждого. Педагог даёт обратную связь и мягко направляет развитие, не вешая ярлыков
Нет дисциплины, ребёнок неуправляемый
Решение
регулярные занятия прививают самодисциплину без муштры. Через любовь, а не через страх
Трудно завести друзей
Решение
в нашей школе дети попадают в доброжелательную среду, заводят близких друзей и учатся работать в команде
Ребёнок «сидит в телефоне»
Решение
танцы и театр дают живую альтернативу гаджетам: физическую нагрузку, общение и настоящие эмоции
Ребёнок стесняется, боится сцены и публики
Решение
театральная студия мягко снимает зажимы, а регулярные выступления превращают страх в уверенность
Ребёнок сутулится, плохая осанка
Решение
балет и хореография формируют мышечный корсет и правильную постановку корпуса с первых занятий
ребёнок проходит творческий образовательный маршрут: учится двигаться, говорить, держаться на сцене, работать в коллективе, быть дисциплинированным и уверенным
развитие навыков у ребенка неизбежно
Выход на большую сцену
уже после 6 месяцев регулярных занятий с любым уровнем старта
Как вы еще сможете наблюдать прогресс в сценических навыках:
система контрольных точек:
сцена внешнего уровня
спектакль
танцевальный проект
театральный показ
отчётный концерт
открытый урок
мини-показ внутри школы
это легко!
С чего начать
или как подготовиться к первому уроку?
3
Определить творческий путь ребенка
2
Взять форму для занятий, что есть дома: легинсы, футболка, носочки
1
Оставить заявку - забронировать место на урок
Сильная среда для сильного будущего ребёнка
Направления обучения в школе Гран-при
соответствуют государственным стандартам образования (Лицензия )
факультет
ТЕАТРАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
факультет
СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА
Дополнительные дисциплины:
не являются самостоятельными, включены в качестве дополнения к основному факультету, позволяют развиваться ребенку гармонично
Изобразительное искусство
Акробатика
насколько серьезно вы настроены
Уровни профессионального освоения навыков
Мы объединяем балет, современный танец и театр в единую систему творческого развития ребёнка
Но глубину освоения определяете вы, предлагаем следующие подходы:
Для детей, которые только начинают.
Цель:
Цель:
- мягкая адаптация;
- дисциплина;
- интерес к занятиям;
- базовая координация;
- привычка к педагогу и группе;
- первые выступления.
- 1–2 занятия в неделю;
- факультет по выбору;
- возможность добавлять дополнительные предметы.
Ребёнок выбирает факультет, но занимается комплексно.
Например:
Классический факультет:
Например:
Классический факультет:
- классический танец;
- развитие данных;
- сценическая практика;
- актёрское мастерство;
- современный танец;
- народный танец.
- ИЗО
- акробатика
- современный танец;
- партерная хореография;
- классический танец;
- актёрское мастерство;
- сценическая практика.
- ИЗО
- акробатика
- актёрское мастерство;
- сценическая речь;
- сценическое движение;
- ОФП;
- ИЗО;
- акробатика.
Программа рассчитана для детей от 7 лет. Срок обучения от 5 до 8 лет, зависит от возраста и уровня подготовки.
Цель:
Цель:
- сцена;
- конкурсы;
- спектакли;
- профессиональная дисциплина;
- углублённая подготовка.
- занятия 4 - 5 дней в неделю;
- обязательные дополнительные предметы;
- контроль посещаемости;
- зачёты;
- показы;
- рекомендации педагогического совета;
- экзамены;
- теория.
Для классического факультета:
- профильная группа 8-10 лет;
- профильная группа 10-13 лет;
- профильная группа 13-16 лет.
- усиленная классика;
- развитие данных;
- сценическая практика;
- подготовка к спектаклям;
- дисциплина профессионального уровня;
- сольные вариации;
- индивидуальные рекомендации.
Педагоги
Макрушина Светлана Владимировна
цитата
сотрудничает с Росмэн, Клевер, Стрекоза, Билингва, Мир открыток, Изо, Бигр, Русский стиль, Malamalama, Compedia и др.
Образование:
Рязанское художественное училище
Рязанское художественное училище
Московский Государственный Университет Печати, отдел ХТООП, кафедра Иллюстрации, и эстампа
Кондрашкин Дмитрий Вадимович
цитата
солист Музыкальный Академический Театр им. Н. И. Сац
солист балета "Московский Фестиваль Балет" под руководством С. Н. Радченко
Педагог кафедры классического танца в МГАХ
Образование:
МАХУ при ГАБТ СССР
МАХУ при ГАБТ СССР
Шпилева Марина Борисовна
цитата
Солистка хореографического коллектива «Апсара»
Лауреат и дипломант российских и международных конкурсов
Судья общероссийской танцевальной организации ОРТО
Образование:
КЕМГИК г.Кемерово по специальности «Художественный руководитель хореографического коллектива,педагог-постановщик»
КЕМГИК г.Кемерово по специальности «Художественный руководитель хореографического коллектива,педагог-постановщик»
Федюк Виктория
цитата
Педагогика более 10 лет со взрослыми и детьми дошкольного/школьного возраста
Постановочная деятельность более 10 лет на детей и взрослых
Образование:
Московский Институт Культуры кафедра современной хореографии и танцев народа мира « Искусство Балетмейстера» (бакалавр)
Московский Институт Культуры кафедра современной хореографии и танцев народа мира « Искусство Балетмейстера» (бакалавр)
Педагогика современного танца (магистратура)
Марикин Константин Георгиевич
цитата
Исполнил партии:
принц в балете "Лебединое озеро"
граф Альберт в балете "Жизель"
принц в балете "Щелкунчик"
принц Дезире в балете "Спящая красавица"
принц в балете "Золушка" и другие сольные партии
принц в балете "Лебединое озеро"
граф Альберт в балете "Жизель"
принц в балете "Щелкунчик"
принц Дезире в балете "Спящая красавица"
принц в балете "Золушка" и другие сольные партии
Образование:
Московская Государственная Академия Хореографии
Московская Государственная Академия Хореографии
Антоньянц София Борисовна
цитата
Исполнила партии/сильные стороны
Образование:
РАТИ-ГИТИС по специальности артист балета и бакалавр МГИК по специальности педагогика балета
РАТИ-ГИТИС по специальности артист балета и бакалавр МГИК по специальности педагогика балета
Дубровина Ольга Владимировна
цитата
С 2003 года солистка театра МГМТПБ "Новый Балет"
Служила в балетной труппе "Камерный балет "Москва"" п\р Н.Басина
Актриса театра и кино
Образование:
Ярославский Государственный Театральный Институт
Ярославский Государственный Театральный Институт
вклад в будущее ребенка
Побочный эффект от занятий
формируются не только навыки, но и качества личности
Сценическое образование — это путь, на котором ребёнок учится
быть собранным, смелым, внимательным, самостоятельным, осознанно работает с волнением, ответственностью, доводить начатое до результата.
Ответственность начинается с детства
Ребёнок учится отвечать за посещаемость, подготовку, форму, своё место в команде и вклад в общий результат. Через маленькие обязательства формируется взрослое отношение к жизни
“Большой Балет”
Классический факультет
Включает в себя дисциплины:
Классический факультет — это фундамент.
Развивает дисциплину, осанку, культуру тела, музыкальность, сценическую эстетику и серьёзное отношение к труду
Результат для ребёнка
· осанка;
· дисциплина;
· гибкость;
· выворотность;
· музыкальность;
· культура движения;
· умение работать на сцене;
· опыт выступлений;
· сильная внутренняя собранность.
· дисциплина;
· гибкость;
· выворотность;
· музыкальность;
· культура движения;
· умение работать на сцене;
· опыт выступлений;
· сильная внутренняя собранность.
Педагоги факультета
Основные предметы
- нейробалет (2-5 лет)
- балет дети (3-10+)
- профильные группы (8-16)
- классический танец;
- развитие данных;
- сценическая практика;
- актёрское мастерство;
- современный танец;
- народный танец.
- ИЗО
- акробатика
Дополнительные предметы:
- актёрское мастерство
- народный танец
- современный танец
- сценическое движение
- сценическая речь — по необходимости для сценических проектов
- ИЗО
- акробатика
- современный танец;
- народный танец.
- ИЗО
- акробатика
Константин Марикин
Константин Марикин
Константин Марикин
Читать кейсы
будущее создается сегодня
Размер инвестиций в будущее ребенка
есть возможность оплаты средствами материнского капитала
Разовое занятие
1700
Занятие-творческая диагностика
Пробное занятие, старт творческого пути ребенка
800
Абонемент на 16 занятий
стоимость одного занятия 775
13 700
Абонемент на 12 занятий
стоимость одного занятия 825
10 900
Абонемент на 8 занятий
стоимость одного занятия 935
8300
Абонемент на 4 занятия
стоимость одного занятия 1 125
4 950
Выгодные предложения
Физическое развитие
От слабого тела и нарушенной осанки — к сильному, собранному и уверенному ребёнку
Девочка пришла ко мне в 6 лет. Она очень хотела заниматься балетом, но физически занятия давались ей непросто: слабые мышцы спины, сутулость, недостаточная координация, быстро наступала усталость. Ей было сложно долго сохранять правильное положение корпуса и контролировать своё тело.
Мы не ставили перед собой задачу получить быстрый внешний результат. Главной целью было постепенно укрепить тело ребёнка, сформировать правильные двигательные привычки и научить её чувствовать собственное тело.
На занятиях мы последовательно работали над стопами, мышцами спины и живота, координацией, гибкостью и правильным положением корпуса. Нагрузку увеличивали постепенно, чтобы ребёнок не потерял интерес и при этом постоянно чувствовал собственный прогресс.
Примерно через год родители сами заметили изменения не только в танцевальном зале. Девочка стала значительно меньше сутулиться, изменилась походка, появилась красивая посадка головы, движения стали более уверенными и координированными. Она стала физически выносливее и перестала уставать от нагрузки так быстро, как раньше.
А самое важное — ребёнок начал чувствовать себя по-другому. Вместе с более сильным и собранным телом появилась уверенность в себе.
Для меня этот кейс — пример того, что работа педагога с ребёнком не заканчивается у двери танцевального зала. Правильно выстроенные занятия постепенно меняют то, как ребёнок двигается, как держит себя и как ощущает собственное тело в повседневной жизни.
Послесловие
у нас есть миссия - делать мир чуточку пряитнее, добрее, думающее, чувствующее
поэтому все самое лучшее, что умеем делать мы, мы передаем нынешним детям, людям, которые в обозримом будущем будут строить наш с вами мир, и каким он станет, зависит в том числе и от нас
